随着信息技术的不断发展，农村数字化教育技术已经成为新农村学生学习的重要方式。这种新的学习方式对学生的学习方式和学习效果产生了深远的影响，同时也给我们带来了一些启示。 农村数字化教育技术为新农村学生提供了更加丰富多样的学习资源。传统的农村学校往往资源匮乏，学生们很难接触到高质量的教育资源。而数字化教育技术可以通过互联网为学生提供丰富的学习资源，包括教学视频、电子书籍、在线课程等，极大地丰富了学生的学习内容，提高了学习的多样性和趣味性。 农村数字化教育技术改变了学生的学习方式。传统的学习方式主要是依靠教师的讲解和书本的阅读，学生们的学习主要是被动的接受。而数字化教育技术可以让学生更加自主地学习，他们可以根据自己的兴趣和学习需求选择学习内容和学习时间，提高了学习的主动性和自主性。 农村数字化教育技术也为学生提供了更加便捷的学习途径。传统的学习方式需要学生到学校上课，而数字化教育技术可以让学生在家中就能进行学习，节约了学生的时间和精力，也为那些因为交通不便或者家庭原因无法到学校上课的学生提供了更好的学习机会。 在这种新的学习方式下，我们也看到了一些启示。学校和教师需要更加注重学生的学习能力和学习方法的培养，引导学生正确使用数字化教育技术，避免沉迷于网络游戏和无效的信息浪费时间。学校和政府需要加大对农村数字化教育技术的投入，提高农村学校的信息化水平，让更多的学生受益于数字化教育技术。 可以看出，农村数字化教育技术对新农村学生学习方式的影响是深远的，它为学生提供了更加丰富多样的学习资源，改变了学生的学习方式，也为学生提供了更加便捷的学习途径。同时，我们也需要认识到数字化教育技术的局限性，引导学生正确使用数字化教育技术，提高农村学校的信息化水平，让更多的学生受益于数字化教育技术。